Contenuto

• Al passo
• Parte 1 di 3: prima di scrivere e leggere attivamente
• Parte 2 di 3: sviluppo del saggio
• Parte 3 di 3: scrittura del progetto finale
• Suggerimenti

Per scrivere un rapporto di valutazione, l'autore deve analizzare il testo e quindi fornire i relativi commenti. Questo è un compito accademico popolare perché richiede una buona capacità di pensiero, capacità di ricerca e capacità di scrittura. I seguenti suggerimenti ti aiuteranno a imparare a scrivere un rapporto di valutazione.

Al passo

Parte 1 di 3: prima di scrivere e leggere attivamente

1. Comprendere lo scopo del rapporto di valutazione. I rapporti di valutazione sono forniti in modo che dopo aver letto un testo, penserai attentamente a ciò che pensi del testo. Quando scrivi un rapporto di valutazione, dovresti valutare i punti di forza e di debolezza del testo pertinente. Inoltre, è necessario verificare se il testo è stato scritto in modo mirato. Un rapporto di valutazione non è un rapporto in cui esprimi semplicemente la tua opinione. Questi rapporti richiedono buone capacità di lettura in modo da poter scoprire il significato più profondo del testo. Devi rispondere a idee esplicite e devi elaborare, valutare e analizzare l'intenzione e gli elementi principali. Nella maggior parte dei casi scrivi rapporti di valutazione dalla persona I.
   • Quando rispondi a un testo, non solo condividi le tue idee e concetti generali, ma fai anche riferimento a una parte specifica del testo in questione come prova. Se ti viene chiesto se sei d'accordo o in disaccordo con qualcosa, devi fornire la prova del motivo per cui sei d'accordo o in disaccordo.
   • Se rispondi a più testi, devi analizzare la relazione tra questi testi. Se stai rispondendo a un testo, dovresti probabilmente mettere in relazione questo testo con concetti e temi generali trattati in classe.
   • Lo stesso incarico potrebbe dover essere svolto per film, conferenze, viaggi di studio o discussioni che hanno avuto luogo in classe.
   • Un rapporto di valutazione non è una sintesi del testo pertinente. Inoltre, non verranno rilasciate dichiarazioni del tipo "Mi piace questo libro perché era interessante". Questo è semplicemente un ragionamento molto vago e fondamentalmente privo di significato. ref> http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310link/readerresponse.htm/ref>
2. Scopri esattamente cosa richiede da te l'incarico. Scopri cosa vuole veramente da te il tuo insegnante o professore prima di iniziare il rapporto. Alcuni insegnanti vogliono che ti concentri sull'analisi o sulla valutazione di un testo. Altri insegnanti vogliono una risposta personale. Assicurati di capire che tipo di valutazione ti viene richiesta.
   • Se non sei sicuro, chiedi all'insegnante cosa si aspetta esattamente dall'incarico.
   • È possibile che ti venga chiesto di rispondere a un testo in relazione a un altro testo. In questo caso dovrai ottenere citazioni da entrambi i testi.
   • È possibile che ti venga chiesto di rispondere a un testo in relazione agli argomenti trattati in classe. Ad esempio, se il libro di testo da utilizzare riguarda i ruoli di genere, la tua risposta dovrebbe essere basata sul materiale trattato in questo libro.
   • È possibile che ti venga chiesto di rispondere personalmente al testo. Questo non accade spesso, ma ogni tanto l'insegnante vuole semplicemente sapere se hai letto il testo e se ci hai pensato attentamente. In questo caso, dovresti concentrarti sulle tue opinioni sul libro.
3. Leggi il testo subito dopo aver inserito il comando. Leggere, esprimere la propria opinione e inviare il report non è sufficiente per completare con successo un report di valutazione. Un rapporto di valutazione compila i testi, il che significa che riunisci le informazioni che leggi in modo da poterle analizzare e valutare. Dovrai darti tempo per leggere, ma ancora più importante, per elaborare le informazioni lette in modo da poter mettere insieme le idee.
   • Uno dei più grandi errori che gli studenti fanno è rimandare la lettura e la valutazione fino all'ultimo momento. Una recensione è una considerazione premurosa dopo averla letta più volte.
   • Può essere molto utile rileggere più volte il testo. La prima volta che lo leggi per familiarizzare con il contenuto, poi lo leggi di nuovo con lo scopo del compito assegnato e le possibili valutazioni che puoi dare in mente.
4. Annota i primi pensieri che ti vengono in mente. Dopo averlo letto per la prima volta, scrivi i tuoi giudizi iniziali. Fallo anche per le lezioni che seguono.
   • Dopo aver finito di leggere, prova a completare alcune delle seguenti frasi: "Penso ..., vedo che ..., mi sento come ..., sembra ...", o "Secondo me ... "
5. Prendi appunti sul testo mentre lo leggi. Mentre rileggi il testo, prendi di nuovo appunti.Le note a margine facilitano la ricerca di citazioni, schizzi, sviluppi di personaggi o reazioni al testo. Se non sei in grado di annotare l'intero testo, sarà molto più difficile scrivere un rapporto di valutazione coerente.
6. Chiediti mentre leggi. Mentre leggi il testo, poniti delle domande. È qui che inizia la valutazione e la valutazione della sostanza. Alcune domande da considerare sono:
   • A quali domande risponde l'autore?
   • Qual è la premessa dell'autore?
   • Quali presupposti fa l'autore e come sono supportati questi presupposti?
   • Quali sono i punti di forza e di debolezza? Ci sono problemi con l'argomento?
   • Come si relazionano i testi? (se più testi)
   • In che modo queste idee si allineano o si discostano dalle idee generali della classe / dipartimento / ecc.?

Parte 2 di 3: sviluppo del saggio

1. Scrivi liberamente. Scrivi liberamente la tua valutazione e le valutazioni delle idee dell'autore. L'ortografia, la grammatica, la struttura della frase e simili vengono ignorati: lo fai esclusivamente per te stesso, proprio come prendere appunti. Cerca di articolare ciò che pensi che l'autore stia cercando di ottenere e cosa ne pensi. Quindi prova a sostenere questa opinione. La scrittura libera è un modo pratico per mettere le tue idee su carta e per superare il blocco dello scrittore.
   • Una volta che hai finito, rileggi quello che hai appena scritto. Identifica i tuoi giudizi più forti e convincenti. Assegna priorità a ogni punto creato.
2. Determina la tua posizione. I rapporti di revisione dovrebbero essere critici e includere la valutazione del testo. Se non è così, hai solo riassunto ciò che hai letto. Dopo aver scritto liberamente, decidi la tua posizione. Poniti costantemente le stesse domande mentre esprimi un giudizio coerente.
   • Chiediti perché l'autore ha scritto questo articolo o questa storia. Perché l'ha strutturato in questo modo? Come si relaziona con il mondo esterno?
3. Determina una dichiarazione. Ora che hai scritto liberamente e sviluppato una posizione, puoi trovare argomenti. Cosa hai da dire del materiale appena letto? Indica perché la tua posizione è effettivamente una buona posizione. Questo è il fulcro del tuo rapporto di valutazione. Usa tutti i tuoi punti, opinioni e osservazioni fatte per supportare la tua ipotesi. Questa insieme è la tua tesi.
   • La tua dichiarazione consisterà in una dichiarazione che spiega ciò che analizzerai, criticherai o proverai a dimostrare. In questo modo, il tuo rapporto di valutazione rimarrà concentrato.
4. Organizza il tuo rapporto. La tua relazione dovrà essere conforme al formato standard di un saggio. Inizia con un'introduzione, seguita dalla sezione centrale composta da paragrafi. Quindi finisci con una conclusione. Ogni paragrafo nella sezione centrale dovrebbe supportare direttamente la tua tesi. Inoltre, ogni paragrafo nella sezione centrale deve concentrarsi su una parte diversa del testo in questione. Dividi i tuoi giudizi in argomenti, in modo da poterli poi dividere in paragrafi.
   • Ad esempio, se giudichi un tema particolare da un libro, puoi dividere i paragrafi in base a come l'ambientazione, la controparte e le immagini comunicano i temi con o senza successo.
5. Raccogli le citazioni. Dopo aver strutturato le tue idee in paragrafi, dovrai trovare citazioni che supportano i tuoi punti. Devi supportare le tue ipotesi con prove dal testo. Per le citazioni che possono supportare la tua tesi, torna alle tue note.
   • Progetta paragrafi che introducano, analizzano e criticano le citazioni.
6. Struttura i tuoi paragrafi. I tuoi paragrafi dovrebbero sempre iniziare con un'intestazione che rifletta l'argomento. Successivamente devi decidere come strutturare i paragrafi. Puoi iniziare con qualcosa che ha detto l'autore, a cui poi rispondi. Puoi anche iniziare con qualcosa che ha detto l'autore, seguito dalla tua opinione che lo contraddice. In generale, inizierai con la prima cosa che ha detto l'autore, a cui rispondi.
   • Considera, ad esempio, un buon modo per strutturare i tuoi paragrafi: dettaglio ◊ esempio / citazione ◊ commento / valutazione ◊ ripeti ...

Parte 3 di 3: scrittura del progetto finale

1. Scrivi la tua introduzione. Assicurati che il paragrafo introduttivo includa il titolo e l'autore del testo pertinente e il fulcro del tuo rapporto. È inoltre possibile indicare l'anno e il luogo di pubblicazione, se pertinente. Infine, non è certamente sbagliato menzionare l'oggetto del testo in questione e lo scopo di scrittura dell'autore.
   • L'ultima frase della tua introduzione sarà sempre la tua tesi.
2. Rileggi i paragrafi nella sezione centrale per assicurarti che l'atteggiamento che stai adottando venga bene al lettore. Anche se la maggior parte dei rapporti di revisione non richiede specificamente la tua opinione personale, dovrai comunque analizzare, criticare e analizzare il testo, piuttosto che limitarti ai fatti.
   • Cerca i punti in cui in realtà stai solo ripetendo ciò che è detto nel testo in questione, invece di criticare o valutare. Migliora quei punti!
3. Spiega le conseguenze del testo in questione per la classe, l'autore, il pubblico o per te stesso. Un buon modo per analizzare e valutare il testo è metterlo in relazione con altre idee discusse in classe. In che modo questo testo corrisponde o differisce da altri testi, autori, temi o periodi di tempo?
   • Se ti è stato chiesto di fornire una spiegazione della tua opinione personale, la conclusione potrebbe essere il luogo più appropriato per inserirla. Alcuni insegnanti potrebbero permetterti di mettere la tua opinione personale al centro. Assicurati di sapere cosa vuole il tuo insegnante.
4. Modifica per migliorare la chiarezza e la lunghezza. Poiché i rapporti di revisione sono normalmente piuttosto brevi, dovresti evitare di renderli troppo lunghi. Di solito il rapporto è composto da 500 a 2500 parole. Assicurati di leggere attentamente la descrizione del compito per assicurarti di seguire tutte le indicazioni.
   • Leggi il tuo rapporto per chiarezza. Le tue frasi sono scritte chiaramente? Hai sostenuto e sostenuto pienamente i tuoi punti? Ci sono pezzi che potrebbero confondere il lettore?
5. Controlla il tuo documento per errori di grammatica e ortografia. Cerca frasi unite in modo errato, tempi verbali sbagliati ed errori di punteggiatura. Controlla anche l'ortografia.
6. Chiediti se hai aderito all'ordine. Leggi attentamente le linee guida per l'assegnazione. Assicurati di aver seguito le indicazioni del tuo insegnante. Una volta che hai fatto tutto questo, il tuo rapporto è pronto per essere inviato.

Suggerimenti

• Cerca cose che l'autore ignora o controargomenti quando dai all'autore un argomento debole.
• Non aspettare troppo a lungo per scrivere il rapporto dopo aver letto il testo in questione. In questo modo eviti di dimenticare dettagli importanti.
• Questo rapporto non è un'autobiografia. Non si tratta di come ti senti e di come eri nella stessa situazione, o di come questo si collega alla tua vita.