Contenuto

• Passi
• Metodo 1 di 3: valutare le esigenze dello studente
• Metodo 2 di 3: Strutturare la sessione
• Metodo 3 di 3: Costruire relazioni

Essere un tutor è una grande responsabilità e può anche essere l'esperienza più gratificante. Tuttavia, una buona conoscenza della materia non fa di te necessariamente un buon tutor. Per aiutare una persona a raggiungere il proprio potenziale, devi avere un approccio individuale ai bisogni e agli obiettivi della persona a cui stai insegnando. Con l'aiuto di un tale viaggio, ogni studente sarà in grado di comprendere meglio il materiale difficile per lui.

Passi

Metodo 1 di 3: valutare le esigenze dello studente

1. 1 Nota ciò che lo studente già sa. Quando incontri uno studente per la prima volta, devi determinare il livello delle sue conoscenze per non perdere tempo in classe. Chiedigli cosa sa e cosa gli piace di più dell'argomento. Lascia che parli apertamente dell'argomento e parli delle sue esperienze. Questo farà sentire lo studente intelligente e capace mentre capirai quale materiale ha già imparato.
2. 2 Chiedi qual è il suo problema. Gli alunni sono spesso consapevoli dei loro punti deboli. Sanno quali domande vengono costantemente saltate nei test o quando non capiscono nulla durante la lezione. Lascia che lo studente spieghi dove si sta perdendo e fai un elenco di quelle aree per se stesso.
3. 3 Stabilisci degli obiettivi insieme. Crea un mix di obiettivi grandi e piccoli che devi raggiungere in un certo lasso di tempo. Ad esempio, uno studente potrebbe non migliorare il suo voto in matematica in un mese, ma tre mesi saranno sufficienti per un miglioramento significativo. Piccoli obiettivi possono essere progettati per un breve periodo: entro la fine della sessione, lo studente ha scritto un saggio di 150 parole sulla fonte principale del prossimo lavoro di ricerca.
   • Scrivi gli obiettivi su un pezzo di carta e chiedi allo studente di seguirli. Questo gli darà più responsabilità per i suoi successi.
4. 4 Tieni traccia dei progressi degli studenti. Crea un foglio di calcolo che permetta a te e allo studente di valutare quanto bene sta facendo nella tua classe e in classe. I seguenti elementi possono essere inclusi nella tabella:
   • Voti per test ed esami
   • Voti complessivi della classe
   • Raggiungimento degli obiettivi fissati congiuntamente
   • La tua valutazione degli sforzi dello studente
   • La tua valutazione della comprensione del materiale da parte dello studente
   • Premia lo studente con un punteggio di encomio speciale per ogni miglioramento. Se non ci sono miglioramenti nei voti, ma vedi che la persona ci sta provando, il tuo tavolo l'aiuterà a non arrendersi.

Metodo 2 di 3: Strutturare la sessione

1. 1 Inizia la lezione facendo domande sul materiale che hai guardato l'ultima volta. Prima di passare a un nuovo argomento, devi assicurarti che lo studente abbia padroneggiato il vecchio materiale. Poni una o due domande aperte per consentire allo studente di mostrare la sua comprensione dell'idea. Se ha difficoltà, potrebbe essere necessario aggiornare le informazioni e poi andare avanti. Consenti anche allo studente di porre le proprie domande sul materiale precedente.
2. 2 Aiuta gli studenti ad avere successo in classe. Chiedi allo studente di parlarti di progetti o saggi non appena gli viene chiesto. Dividi ogni progetto in piccole parti e lavorale lentamente insieme per portarlo a termine prima del previsto. Quindi il compito sarà svolto al massimo livello e lo studente avrà un'idea di come pianificare efficacemente il proprio tempo.
   • Se il docente fornisce riferimenti al materiale d'esame, indirizza il contenuto delle tue sessioni allo studio di tutte le informazioni.
3. 3 Dedica ogni sessione a un obiettivo specifico. A seconda delle esigenze dello studente a scuola o all'università, puoi lavorare su un compito o un progetto scritto o rivedere il materiale appreso in classe. Dopo aver esaminato il vecchio materiale, enuncia verbalmente i tuoi obiettivi per l'attività. Tieni presente che la gastronomia deve essere realizzabile:
   • Oggi lavoreremo per organizzare i saggi. Prendiamo solo le idee che hai già e le sistemiamo nell'ordine giusto in base alla struttura.
   • Oggi cercheremo un collegamento tra le forze alleate durante la seconda guerra mondiale. Nella prossima lezione, esamineremo la coalizione hitleriana.
   • Oggi esamineremo tutti i tuoi errori nel test di matematica precedente e cercheremo di trovare le risposte corrette. Quindi controlleremo quali saranno i nuovi bug in tale test.
4. 4 Fornire un'opportunità di prosperità. Mentre devi lavorare per raggiungere gli obiettivi, non devi permettere allo studente di scoraggiarsi alzando troppo l'asticella. Ogni lezione dovrebbe includere qualcosa in cui lo studente è già esperto.A partire da questo punto, puoi complicare le attività creando nuove sfide.
   • Se lo studente non raggiunge il livello previsto, non mollare! Ripeti l'esercizio finché non ha ragione al 100%. Quindi loda lo studente per aver superato l'ostacolo.
5. 5 Fai delle pause. La pausa non dovrebbe durare più di 5 minuti. Lavorare per lunghi periodi di tempo può essere estenuante, riducendo la concentrazione. Una pausa di 5 minuti sarà sufficiente per rallegrare lo studente senza distrarre molto dal processo di apprendimento.
6. 6 Adattarsi alle esigenze dello studente. Hai fissato degli obiettivi, ma a volte i giovani si stancano del lavoro, così come gli adulti. Se lo studente sembra stanco o di cattivo umore, sentiti libero di fare un passo indietro dal piano per creare un po' di atmosfera. Ad esempio, se sei un tutor di lingua straniera, puoi ascoltare e tradurre una canzone invece di fare esercizi di congiunzione in una frase. Puoi guardare un cartone animato in questa lingua per verificare quanto profondamente lo studente abbia compreso la trama.
7. 7 Abbina il tuo stile di insegnamento allo stile di apprendimento dello studente. Non tutti i bambini imparano allo stesso modo. Alcune persone trovano più facile lavorare da sole, quindi dai loro il tempo di finire la lezione da sole. Altri potrebbero essere più studenti sociali che capiscono meglio il materiale se si lavora insieme a tutte le sue complessità.
   • Gli ascoltatori comprendono meglio le spiegazioni verbali, quindi discuti le idee con loro. Devono parlare da soli dell'essenza del materiale, quindi preparati a sederti e ascoltare.
   • Gli studenti tattili devono lavorare con le mani. Porta modelli 3D se studi anatomia e costruisci vari organi del corpo umano.
   • Gli studenti visivi hanno bisogno di assistenti grafici. Possono essere immagini, tabelle o video didattici.
8. 8 Termina ogni lezione in modo che lo studente attenda con impazienza la successiva. La fine della lezione non significa che questa è la "fine" della settimana data. Spiega chiaramente i compiti per la lezione successiva. Se sei riuscito a fare tutto in classe, inventati altri compiti. Se hai intenzione di svolgere la lezione successiva in modo giocoso, fai in modo che lo studente se ne occupi con impazienza.

Metodo 3 di 3: Costruire relazioni

1. 1 Costruisci un rapporto di fiducia con i tuoi studenti. Il tuo compito è aiutare gli studenti a sviluppare il loro potenziale. Pertanto, non sei solo un mentore, ma anche un amico e un gruppo di supporto. Costruendo relazioni di fiducia con i tuoi studenti, puoi motivarli in modo più efficace per avere successo.
   • Parla di quale sentimenti evoca questo argomento nello studente. Gli studenti che rimangono indietro in classe possono sentirsi in imbarazzo per questo. Man mano che fanno progressi, inizieranno a sentire più forza e orgoglio. Rallegrali nei momenti difficili e celebra il successo con loro.
   • Condividi le tue esperienze di fallimento e superamento.
   • Scopri i loro hobby per rendere le loro lezioni più interessanti. È solo che equazioni e formule possono essere noiose, ma se, ad esempio, lo trasformi in una lotta tra dinosauri, uno studente che li ama può affrontare il compito con entusiasmo.
2. 2 Impara lo stile di comunicazione dello studente. Adatta lo studente al suo stile. Se è troppo timido, non puoi ignorarlo! Potrebbe essere più facile riscrivere via e-mail tra le classi se lo studente ha domande. A volte gli studenti sono riluttanti a fare domande di persona, nonostante il fatto che possano fraintendere qualcosa.
3. 3 Vieni a ogni lezione di buon umore. Il tuo studente sarà immediatamente contagiato dal tuo umore. Se sembri stanco ed esausto, si adatterà al tono impostato. Al contrario, se sorridi e risplendi di ottimismo ad ogni lezione, lo studente ti seguirà e si impegnerà di più.
4. 4 Comportati più come un mentore che come un insegnante. Insegnanti e tutor hanno ruoli completamente diversi.Gli insegnanti si prendono cura di molti studenti contemporaneamente e devono svolgere il ruolo di un'autorità che porta con sé la conoscenza. I tutor lavorano individualmente, agendo più come un "compagno di apprendimento" piuttosto che un'autorità. Hai solo uno studente per classe, quindi non hai bisogno di fare lezione. Lascia che i tuoi studenti prendano il controllo del processo di apprendimento, aiutandoli a raggiungere i loro obiettivi.
   • Fai molte domande. Non vuoi dare lezioni al tuo studente. Invece, fai domande aperte che lo facciano riflettere e trovi una risposta da solo.
5. 5 Dai allo studente il tempo di amare il materiale. Anche se dovresti guidare lo studente verso un obiettivo, non dovresti aver paura di rilassarti un po'. Se, mentre studia la Guerra Civile, il tuo studente vuole dedicare più tempo alla battaglia non più importante, ma molto drammatica, non negarglielo, anche se prende l'intera lezione. Il tutor dovrebbe incoraggiare la naturale curiosità, non opprimerla. L'entusiasmo crescente aiuterà nell'ulteriore apprendimento.
6. 6 Comunicare direttamente con genitori e insegnanti. Senza il loro aiuto, non saprai su cosa concentrarti nella tua classe per aiutare il tuo studente ad avere successo in classe. Questo è particolarmente importante se hai a che fare con ragazzini. Uno studente delle superiori sarà comunque in grado di spiegarti lo scopo della materia, ma un terzo anno no.
   • Contatta genitori e insegnanti e stabilisci un programma regolare per la comunicazione.
   • Puoi parlare con i genitori ogni volta che portano uno studente in una nuova classe.
   • Puoi organizzare l'invio di un'e-mail all'insegnante ogni primo lunedì del mese in modo da avere un'idea dei progressi del tuo studente in classe.