Contenuto

• Passi
• Metodo 1 di 4: valutazione della capacità di apprendimento
• Metodo 2 di 4: valutazione delle capacità di comunicazione
• Metodo 3 di 4: Analisi del pensiero
• Metodo 4 di 4: valutazione delle abilità emotive
• Consigli
• Avvertenze

Nel sistema educativo ci sono programmi speciali per bambini dotati e le abilità del bambino sono valutate in base ai risultati dei test, compreso il QI. Tuttavia, non fare affidamento esclusivamente sulla valutazione standardizzata. Molti fattori aiutano a riconoscere un bambino dotato e alcuni di essi non vengono presi in considerazione dalla scuola.Se tuo figlio non è sviluppato per la sua età, avrà bisogno di un'attenzione speciale. Puoi riconoscere un bambino dotato dalla sua eccezionale capacità di apprendimento, abilità comunicative sviluppate, determinate inclinazioni nel pensiero e capacità di empatia.

Passi

Metodo 1 di 4: valutazione della capacità di apprendimento

1. 1 Presta attenzione alla capacità del bambino di memorizzare il materiale. I bambini dotati memorizzano più velocemente e più di quelli normali. A volte la memoria si manifesta in sottili sfumature. Presta attenzione ai segni di una memoria sviluppata.
   • Questi bambini possono ricordare i fatti meglio di altri. Spesso ricordano qualcosa in età molto giovane e a volontà. Il bambino può imparare una poesia che gli piace o frammenti di un libro. Può anche memorizzare, ad esempio, i nomi delle maiuscole e di molti uccelli.
   • Verifica se la memoria eccezionale del bambino si manifesta nella vita quotidiana. Forse il bambino può facilmente ricordare informazioni da libri o programmi TV. Forse ricorda qualcosa nei minimi dettagli. Ad esempio, dopo una cena in famiglia, tua figlia ti dice i nomi di tutti i parenti presenti, compresi quelli che non ha visto prima, e può anche descrivere il loro aspetto: colore dei capelli, occhi, vestiti.
2. 2 Presta attenzione alle capacità di lettura. Se un bambino ha iniziato a leggere presto, questo parla spesso di talento, soprattutto se il bambino ha imparato a leggere e scrivere da solo. Leggere prima della scuola o prima delle lezioni può indicare che tuo figlio è dotato. Forse il bambino legge anche libri troppo difficili per la sua età. In classe, un bambino può ottenere voti alti per la lettura e la comprensione di testi e per la lettura durante la ricreazione. Forse tuo figlio preferisce anche leggere alle passeggiate e ai giochi all'aperto.
   • Ricorda, tuttavia, che la dipendenza dalla lettura è solo un segno. Alcuni bambini dotati iniziano a leggere tardi perché si sviluppano al proprio ritmo individuale. Ad esempio, Albert Einstein ha imparato a leggere solo all'età di 7 anni. Se tuo figlio non ha iniziato a leggere presto ma ha altri segni di talento, è possibile che sia dotato.
3. 3 Analizza le tue abilità matematiche. I bambini dotati di solito mostrano vividamente abilità specifiche. Molti bambini dotati trovano la matematica molto facile. Come per la lettura, dovresti aspettarti voti alti in matematica. A casa, il bambino può divertirsi con enigmi e giochi che sviluppano il pensiero logico.
   • Ricorda che non tutti i bambini dotati diventano matematici. Potrebbero essere interessati anche ad altre aree. I bambini dotati spesso amano la matematica, tuttavia, anche senza questa inclinazione, un bambino può essere dotato.
4. 4 Presta attenzione allo sviluppo iniziale. I bambini dotati spesso si sviluppano più velocemente dei loro coetanei. Tuo figlio potrebbe aver iniziato a parlare con frasi coerenti prima di altri bambini della sua età. Forse ha sviluppato rapidamente un ampio vocabolario ed è stato in grado di iniziare a parlare e a fare domande prima degli altri. Uno sviluppo precedente rispetto ai coetanei può indicare talento.
5. 5 Analizzare la conoscenza del mondo da parte del bambino. I bambini dotati sono profondamente interessati al mondo che li circonda. Tuo figlio potrebbe sapere molto sulla politica e sugli eventi mondiali, potrebbe fare molte domande, potrebbe chiederti di eventi storici, storia familiare, cultura del paese e così via. I bambini dotati spesso hanno una mente curiosa e amano imparare cose nuove. Un bambino del genere può avere un grande bagaglio di conoscenze sul mondo.

Metodo 2 di 4: valutazione delle capacità di comunicazione

1. 1 Valuta il vocabolario di tuo figlio. Poiché i bambini dotati hanno una buona memoria, possono conoscere un gran numero di parole. In tenera età (3-4 anni), un bambino può usare parole complesse come "ovvio" o "fattuale" nel linguaggio di tutti i giorni. Inoltre, un bambino dotato imparerà rapidamente nuove parole. Può imparare una nuova parola per il test a scuola e iniziare a usarla correttamente nel discorso.
2. 2 Presta attenzione alle domande del bambino. Molti bambini fanno domande, ma i bambini dotati lo fanno in modo diverso. Le domande consentono loro di comprendere meglio il mondo e le persone, poiché questi bambini vogliono davvero imparare quanto più nuovo possibile.
   • I bambini dotati fanno costantemente domande su ciò che li circonda. Chiedono tutto ciò che sentono, vedono cosa toccano, cosa odorano e assaggiano. Supponiamo che tu stia guidando e una canzone stia suonando alla radio. Il bambino ti chiederà di cosa parla la canzone, che lingua è, chi la canta, vecchia o nuova, e così via.
   • I bambini fanno anche domande per imparare a capire le altre persone e i loro sentimenti. Il bambino può chiedere perché qualcuno è triste, arrabbiato o felice.
3. 3 Analizza come il bambino si impegna nelle conversazioni degli adulti. I bambini dotati entrano facilmente nelle conversazioni. I bambini normali tendono a parlare solo di se stessi e i bambini dotati mantengono viva la conversazione. Fanno domande, esprimono le loro opinioni e risolvono rapidamente piccole sfumature e doppi significati.
   • I bambini dotati possono anche passare da una conversazione all'altra. Quando parlano con i coetanei, usano parole e intonazioni diverse rispetto alle conversazioni con gli adulti.
4. 4 Valuta il tuo tasso di parlato. I bambini dotati parlano abbastanza velocemente. Parlano di cose a cui sono interessati più velocemente del solito e possono saltare rapidamente da un argomento all'altro. Questo è spesso percepito come disattenzione, ma questo è un segno che il bambino ha molti hobby ed è interessato a molto.
5. 5 Guarda come il bambino segue le indicazioni. In tenera età, i bambini dotati possono seguire indicazioni complesse senza alcun problema. Non chiedono chiarimenti o chiarimenti. Ad esempio, un bambino può facilmente seguire le istruzioni: "Vai in soggiorno, prendi la bambola dai capelli rossi dal tavolo e mettila nella tua scatola dei giocattoli. Allo stesso tempo, porta vestiti sporchi dalla tua stanza in modo che io possa lavarli ".

Metodo 3 di 4: Analisi del pensiero

1. 1 Pensa agli interessi speciali del bambino. I bambini dotati spesso vengono coinvolti presto in qualcosa e possono concentrarsi sul loro hobby per molto tempo. Tutti i bambini hanno degli hobby, ma i bambini dotati studiano molto a fondo gli argomenti di loro interesse.
   • Succede che i bambini dotati tendano a leggere libri su determinati argomenti. Se un bambino è interessato ai delfini, può spesso portare libri su questo argomento dalla biblioteca. Noterai che il bambino è esperto nelle specie di delfini, conosce la durata della vita di questi animali, le caratteristiche del loro comportamento e altri fatti.
   • Al bambino piace imparare ciò che gli interessa. A molti bambini piacciono certi animali, ma i bambini dotati si divertiranno a guardare documentari sul loro animale preferito e a preparare una relazione su di esso per una lezione.
2. 2 Presta attenzione al pensiero fluido. I bambini dotati hanno speciali capacità di risoluzione dei problemi. Pensano rapidamente e possono trovare soluzioni alternative. Un bambino dotato noterà una scappatoia in un gioco da tavolo o può aggiungere nuove regole a un gioco di strada per renderlo più interessante. Un bambino del genere sarà anche in grado di pensare in modo ipotetico e astratto. Potresti notare che spesso fa domande che iniziano con "e se...", cercando di capire un problema.
   • Una mentalità mobile può rendere difficile l'apprendimento dei bambini a scuola. Domande sui test in cui è possibile una sola risposta sconvolgono questi bambini. I bambini dotati tendono a cercare più soluzioni o risposte. Se un bambino è dotato, è più facile per lui scrivere un tema e rispondere alle domande con parole sue, piuttosto che dare una risposta sì/no o scegliere una delle diverse opzioni.
3. 3 Presta attenzione alla tua immaginazione. I bambini dotati per natura hanno un'immaginazione sviluppata. Forse tuo figlio ama giocare e fantasticare. Può inventare mondi speciali e sognare ad occhi aperti, e questi sogni possono essere molto dettagliati e vividi.
4. 4 Osserva come reagisce tuo figlio all'arte, al teatro e alla musica. Molti bambini dotati sono inclini all'arte. Trovano un mezzo di espressione personale nella musica o nella pittura e sono molto ricettivi alla bellezza.
   • Un bambino dotato può disegnare o scrivere per divertimento. Può copiare altre persone, spesso per ridere, o cantare canzoni che ha sentito da qualche parte.
   • I bambini dotati spesso raccontano storie vivide, sia di fantasia che reali. Possono apprezzare il teatro, suonare uno strumento e altre arti mentre cercano naturalmente di esprimersi in esso.

Metodo 4 di 4: valutazione delle abilità emotive

1. 1 Osserva come tuo figlio interagisce con gli altri. Alcune conclusioni possono essere tratte in base alla comunicazione del bambino con le persone che lo circondano. I bambini dotati hanno un'insolita capacità di comprendere gli altri e cercano sempre l'empatia.
   • Un bambino dotato è sensibile alle emozioni delle persone che lo circondano. Un bambino può capire se una persona è arrabbiata o triste e spesso vuole capire il motivo di queste emozioni. Un bambino dotato raramente rimane indifferente a una situazione problematica e si preoccupa che tutti stiano bene.
   • Un bambino dotato può comunicare con persone di tutte le età. Grazie alla sua profonda conoscenza, può parlare con adulti, adolescenti e bambini più grandi con la stessa facilità con i suoi coetanei.
   • Tuttavia, alcuni bambini dotati hanno difficoltà di comunicazione. I loro interessi particolari rendono loro difficile comunicare con le persone e talvolta vengono persino diagnosticati erroneamente con l'autismo. Le capacità di comunicazione possono essere un segno di talento, ma non è il fattore determinante. Se è difficile per un bambino trovare un linguaggio comune con gli altri, ciò non significa che non sia dotato. Alcuni bambini dotati hanno l'autismo.
2. 2 Presta attenzione alle qualità di leadership del bambino. I bambini dotati sono naturalmente inclini ad essere leader. Sanno come motivare e ispirare gli altri, ed è facile per loro assumere posizioni di primo piano. Forse tuo figlio di solito è un leader con gli amici o diventa rapidamente un leader nei circoli e in altre attività extrascolastiche.
3. 3 Considera se a tuo figlio piace stare da solo. I bambini dotati spesso hanno bisogno di trascorrere del tempo da soli. Godono della compagnia degli altri, ma non si annoiano con se stessi. Amano le attività che non richiedono compagnia (leggere, scrivere) e talvolta preferiscono stare da soli piuttosto che trascorrere del tempo in compagnia. Un bambino dotato non si lamenta della noia se nessuno lo intrattiene, poiché ha una curiosità naturale che non gli permette di annoiarsi.
   • Se il bambino è annoiato, significa che ha solo bisogno di uno slancio per una nuova attività (prova a dargli, ad esempio, un retino per farfalle).
4. 4 Considera se tuo figlio è in grado di apprezzare la bellezza dell'arte e della natura. I bambini dotati hanno una capacità sviluppata di ottenere il piacere estetico. Un bambino può spesso ammirare la bellezza di alberi, nuvole, acqua e altri fenomeni naturali. Anche i bambini dotati sono attratti dall'arte. Un bambino può divertirsi a guardare immagini o fotografie e può essere fortemente influenzato dalla musica.
   • I bambini dotati spesso sottolineano ciò che notano (ad esempio, la luna nel cielo o un'immagine sul muro).
5. 5 Esamina i sintomi dei problemi di sviluppo. L'autismo e il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) sono caratterizzati da caratteristiche che si sovrappongono a quelle del talento. Dovresti essere consapevole dei sintomi di questi disturbi, che sono diversi dai segni del talento. Se pensi che tuo figlio possa avere l'autismo o l'ADHD, consulta il medico. Ricorda che il talento e i problemi di sviluppo non si escludono a vicenda e un bambino può avere entrambi.
   • I bambini con ADHD, come i bambini dotati, possono avere problemi di apprendimento. Tuttavia, i bambini con ADHD non hanno un debole per l'analisi di piccole cose e possono avere difficoltà a seguire le indicazioni.I bambini con ADHD possono parlare velocemente come i bambini dotati, ma mostrano segni di iperattività, tra cui agitarsi, giocherellare con oggetti e muoversi costantemente.
   • I bambini con autismo, come i bambini dotati, hanno passioni e amano stare da soli. Tuttavia, ci sono anche altri sintomi nell'autismo. Un bambino con autismo può rifiutarsi di rispondere al proprio nome, può non capire le emozioni degli altri, abusare dei pronomi, dare risposte illogiche alle domande, reagire in modo troppo forte o troppo debole agli stimoli esterni (rumori forti, abbracci, ecc.).

Consigli

• Se pensi che tuo figlio sia dotato, prova a chiedere un parere specialistico. Il bambino dovrà sostenere un test speciale. Questo dovrebbe essere fatto perché i bambini dotati hanno bisogno di attenzioni e condizioni speciali per lo sviluppo delle loro capacità.

Avvertenze

• Può essere difficile per un bambino vivere con il proprio talento. Questi bambini spesso non riescono a trovare un linguaggio comune con altri bambini. Aiuta tuo figlio in questo.
• Non lasciare che tuo figlio pensi che il suo talento lo renda migliore degli altri. Spiega che ognuno ha le proprie capacità per essere rispettato e tutti hanno conoscenze da condividere con loro. Cerca di insegnare a tuo figlio ad apprezzare il fatto che ognuno è diverso.