Contenuto

• Passi
• Metodo 1 di 5: aggiunta di piccoli numeri
• Metodo 2 di 5: aggiunta di numeri grandi
• Metodo 3 di 5: aggiunta di decimali
• Metodo 4 di 5: aggiunta di frazioni
• Metodo 5 di 5: aggiunte complicate
• Consigli
• Avvertenze

L'aggiunta è una delle poche abilità che abbiamo imparato a scuola, ed è stata davvero utile nelle nostre vite. Fortunatamente, l'addizione non è così difficile da imparare. Ci sono diverse regole per aggiungere, a seconda del tipo di numeri che stai aggiungendo, ma wikiHow fa tutto per te. Basta andare al primo punto!

Passi

Metodo 1 di 5: aggiunta di piccoli numeri

1. 1 Innanzitutto, afferra il principio di addizione. Prendi una manciata di fagioli (o altri piccoli oggetti). Metti i fagioli in una pila mentre conti (1, 2, 3, ecc.) Dopo che la pila cresce, fermati. Quanti pezzi hai messo lì dentro? Annota questo numero. Ora fai lo stesso, ma metti i fagioli in un mucchio diverso. Quindi mescolare entrambe le pile insieme. Quanti ne hai adesso? Puoi contare i fagioli uno per uno e scoprirlo! Questa è un'aggiunta!
   • Ad esempio, supponiamo che la prima pila contenga 5 fagioli. Nel secondo - 3 fagioli. Quando hai mescolato le pile e contato tutti i fagioli, hai 8! Questo perché 5 + 3 fa 8.
2. 2 Impara le coppie di numeri. Poiché la maggior parte delle persone conta con insiemi decimali e numeri divisibili per dieci, puoi usare un metodo più semplice: impara le coppie di numeri che sommano fino a dieci. Ad esempio: 1 + 9, 2 + 8, 3 + 7, 4 + 6 e 5 + 5.
3. 3 Crea tu stesso le coppie di numeri. Abbina quante più coppie di numeri possibili per ottenere set decimali.
   • Supponiamo di dover aggiungere una serie di numeri come 2, 16, 9, 3, 5, 18. Puoi aggiungere 18 e 2 per ottenere 20. 4 si adatta a 6, quindi sottrai 4 da 5, aggiungi a 16 e ottieni 20 Ti rimane uno dei 5, che puoi aggiungere a 9 per ottenere 10.
4. 4 Somma il resto dei numeri. Conta i numeri rimanenti con le dita o con la testa, iniziando dai numeri decimali che già conosci.
   • Nell'esempio precedente, dopo aver contato 50, ne hai solo 3. È molto facile calcolare a mente!
5. 5 Ricontrolla il risultato con le dita! Se possibile, puoi sempre ricontrollare la risposta con le dita o con un altro metodo.

Metodo 2 di 5: aggiunta di numeri grandi

1. 1 Impara la disposizione dei numeri. Quando scrivi i numeri, ogni numero nella catena ha la sua forma o il suo nome. Se capisci come allineare correttamente i numeri, sarà più facile per te aggiungerli. Per esempio:
   • 2, se è di per sé, dovrebbe essere al posto di "unità".
   • A 20, il due dovrebbe essere al decimo posto.
   • A 200, un due è al posto dei "centesimi".
   • Di conseguenza, nel numero 365, i cinque saranno al posto degli uni, il sei al posto delle decime, ei tre centesimi.
2. 2 Disponi i numeri in una catena. Disponi i numeri in una riga in modo che ogni numero intero che aggiungi sia sopra il successivo. Con l'aiuto di "posti dopo la virgola" puoi organizzare i numeri in una catena in modo che ogni numero successivo si trovi sopra il precedente. Lascia un po' di spazio a sinistra se uno dei numeri è più piccolo degli altri. Ad esempio, quando si aggiungono 16, 4 e 342, dovrebbero essere posizionati in questo modo:
   • 342
   • _16
   • __4
3. 3 Aggiungi i numeri nella prima colonna. Inizia ad aggiungere i numeri all'estrema destra della colonna.Una volta calcolato l'importo (quanto hai ottenuto dopo aver sommato i numeri), scrivi questo numero sotto i numeri che hai aggiunto, in fondo alla colonna dove sono i singoli numeri primi.
   • Nel nostro esempio sopra, aggiungendo 2, 6 e 4 si ottiene 12. Scrivi l'ultimo numero 12 - 2 dalla parte inferiore della colonna più a destra.
4. 4 Tieni a mente le decine. Se hai ancora un numero da scrivere nella decima colonna, scrivilo in cima alla colonna successiva (a sinistra).
   • In questo esempio, abbiamo un numero da inserire nella colonna dei decimi, quindi scrivi 1 di 12 in cima alla colonna centrale, ad es. oltre 4 su 342.
5. 5 Conta i numeri nella colonna successiva. Passa alla colonna successiva e somma tutti i numeri, compresi quelli che avevi in ​​mente dopo il passaggio precedente. Annota il numero risultante in fondo alla colonna, tenendo a mente le decine, come nel passaggio precedente.
   • In questo esempio, abbiamo 1 su 12, più 4 su 342 e 1 su 16. Questo fa 6.
6. 6 Calcola quanto ottieni nella risposta. Ripeti questi passaggi, spostandoti da destra a sinistra di colonna in colonna, finché non avrai contato i numeri di ciascuna catena. Il numero che appare in basso è la risposta.
   • In questo esempio, la risposta è 362.

Metodo 3 di 5: aggiunta di decimali

1. 1 Disponi i numeri con le frazioni decimali in una catena. Se hai un numero con un decimale davanti a te (ad esempio, 24,5), dovresti fare un po' di attenzione quando aggiungi tali numeri in una colonna. La sottigliezza sta nel fatto che è necessario disporre tutti i numeri contenenti frazioni decimali in una catena. Le frazioni decimali devono essere nella propria colonna, ad esempio:
   • 107.8
   • _24.5
   • __3.2
   • _15.0
2. 2 Aggiungi un decimale se non è nel numero. Se non c'è un punto decimale nel numero, inseriscilo e scrivi degli zeri a destra per mantenere le colonne.
   • Nell'esempio sopra, non c'era zero dopo 15, è stato aggiunto per rendere più facile la distinzione tra le colonne.
3. 3 Aggiungi il resto dei numeri nel solito ordine. Dopo aver disposto i numeri in una catena, inizia ad aggiungerli come al solito.
   • La risposta in questo esempio sarebbe 150.5.

Metodo 4 di 5: aggiunta di frazioni

1. 1 Trova un denominatore comune. Il denominatore è il numero sotto la frazione. Devi trovare un denominatore comune per sommare le frazioni. Questo viene fatto moltiplicando (o dividendo) entrambe le frazioni superiori e inferiori fino a quando i numeri inferiori di entrambe le frazioni sono uguali. Ad esempio, supponiamo che tu decida di aggiungere 1/8 e 3/4:
   • Devi equalizzare 8 e 4. Come puoi trasformare 4 in 8, chiedi? Moltiplicando per 2!
   • Moltiplica 3 e 4 da 3/4. Quindi ottieni 6/8.
2. 2 Somma i numeratori. Il numeratore è il numero sopra la frazione comune. Ora che hai 1/8 e 6/8, aggiungi 1 e 6 per ottenere 7.
3. 3 Scopri la risposta. Prendi i numeratori che ottieni e scrivili sopra il denominatore. Lascia invariato il denominatore. Ciò significa che la somma delle frazioni è 7/8.
4. 4 Semplifica la frazione. Se vuoi rendere la frazione più leggibile, dovrai dividere o moltiplicare numeratore e denominatore per lo stesso numero. Nel nostro esempio, non abbiamo bisogno di semplificarlo. Questo numero è già abbastanza piccolo. Ma se la tua frazione è, diciamo, 3/6, puoi abbreviarla.
   • Per fare ciò, devi trovare il numero più piccolo che divide sia il numeratore che il denominatore. In questo esempio, è 3. Dividi ogni numero per 3 per ottenere una frazione ridotta, in questo caso 1/2.

Metodo 5 di 5: aggiunte complicate

1. 1 Prova a usare numeri più chiari. Se hai dovuto lavorare con pochi numeri che non si adattano davvero ai 10, puoi aggiungere o sottrarre numeri specifici per renderti più facile calcolarli a mente. Ad esempio, supponiamo che tu voglia fare quanto segue: 19 + 30. Sarebbe molto più facile aggiungere 20 + 30, no? Quindi aggiungi 1 a 19! E poi tutto quello che devi fare è sottrarre il numero che hai aggiunto per ottenere l'importo finale. Pertanto, 19 + 1 + 30 = 50 e 50 - 1 = 49.
2. 2 Rompi i numeri in serie o numeri tondi. Simile all'abbinamento di numeri discusso nel primo passaggio, prova a trovare gruppi di numeri che sommano fino a 5 o 10 (o 50, 100, 500, 1000, ecc.) Aggiungi questi gruppi per semplificare il tuo compito.
   • Ad esempio, se 7 + 1 + 2 = 10 e 2 + 3 = 5, sommando 1 + 2 + 2 + 3 + 7 si ottiene 15.
3. 3 Aggiungili in parti. Dividi le unità e le decine in parti per semplificare il lavoro con i numeri, aggiungendo prima le decine e solo dopo quelle. Alcuni trovano più facile aggiungere, ad esempio, 40 + 30 + 10 e poi 2 + 5 + 7 invece di 42 + 35 + 17.
4. 4 Usa le forme dei numeri. Se vuoi aggiungere rapidamente i numeri nella tua testa senza ricorrere a colonne e gruppi di numeri, puoi utilizzare le forme dei numeri per contare invece di affidarti alle dita. Funziona meglio se hai già diversi numeri da aggiungere. Per esempio:
   • Il numero 2 ha due vertici finali. Questo è simile al numero 3.
   • I numeri 4 e 5 contengono i numeri corrispondenti all'estremità dei loro vertici e giunti, e l'arco curvo della figura 5 può essere considerato come un giunto.
   • In alcuni numeri, come 6, 7, 8 e 9, questo non è così evidente. La curva dei numeri 6 e 9 può essere scomposta in tre punti (superiore, medio e inferiore), ad es. in 6 ce ne saranno due e in 9 - tre. Ogni lato del cerchio dell'arco nel numero 8 può essere contato come 1 (4 in totale), questa cifra deve essere moltiplicata per due per ottenere 8. 7 può essere scomposto in 3 punti sul lato corto superiore e 4 sul lato corto lato lungo.

Consigli

• Se le cose vanno così male che diventa difficile per te contare con precisione i numeri su carta (ad esempio, 22 + 47), allora dovrai imparare modi più complessi di aggiungere.
• Se l'esempio non è complicato, e sei sicuro che la risposta sarà entro 10 (come nel caso dell'esempio 2 + 5), puoi fare a meno di carta e matita facendo i calcoli sulle dita.
• Una volta che il bambino si sente a suo agio con questa tecnica, puoi spiegargli che non è necessario contare da uno, è sufficiente iniziare con il numero indicato nell'esempio. Ad esempio 8 + 2. Basta prendere due numeri e iniziare a contare dalla cifra successiva... 8 ... 9, 10. Questo metodo ti permetterà anche di operare su due numeri maggiori di 10 usando le dita, purché il numero che segue somma, non sarà minore o uguale a 10.

Avvertenze

• Non usare la calcolatrice mentre studi. Puoi usarlo per controllare le tue risposte, ma non essere tentato di usare una calcolatrice: risolvi tu stesso gli esempi. Se sei dipendente da una calcolatrice, corri il rischio di entrare in una situazione così scomoda in cui dovrai aggiungere numeri e non avrai una calcolatrice a portata di mano (ad esempio, durante un giro di shopping vuoi sapere se hai abbastanza soldi per alcune cose ... o scarpe ... o strumenti).