Autore:
Lewis Jackson
Data Della Creazione:
14 Maggio 2021
Data Di Aggiornamento:
1 Luglio 2024
Contenuto
L'autismo è una disabilità ad ampio spettro, il che significa che i bambini autistici mostrano o mostrano segni di autismo attraverso una varietà di comportamenti. I bambini autistici hanno uno sviluppo disturbato del cervello, spesso manifestato da difficoltà o differenze nelle capacità intellettuali, interazione sociale, comunicazione verbale e non verbale e comportamento auto-stimolante. Sebbene ogni bambino autistico sia unico, è essenziale riconoscere i segni ei sintomi il prima possibile in modo che sia possibile intervenire precocemente per aiutare te e il tuo bambino a vivere una vita più felice. Maggio.
Passi
Metodo 1 di 4: riconoscere le differenze sociali
Interagire con tuo figlio. I bambini normali hanno istinti sociali e amano stabilire un contatto visivo. Un bambino autistico di solito non sembra interagire con i suoi genitori, o sembra "disattento" ai suoi genitori (genitori senza autismo).
- Contatto visivo. Un bambino normalmente sviluppato può rispondere al contatto visivo di altri di età compresa tra 6 e 8 settimane. Il tuo bambino autistico potrebbe non guardarti o evitare i tuoi occhi.
- Sorridi al tuo bambino. I bambini senza autismo possono sorridere e mostrare gioia a sei settimane o prima. I bambini autistici potrebbero non ridere, nemmeno dai loro genitori.
- Gioca con il tuo bambino con una brutta faccia e vedi se lo imita. I bambini autistici potrebbero non essere coinvolti in giochi di imitazione.
Dai un nome al bambino. I bambini normali rispondono ai nomi a nove mesi di età.- I bambini normalmente sviluppati possono chiamare "ba ba" o "ma ma" a 12 mesi di età.
Gioca con un bambino piccolo. A 2-3 anni, un bambino normale si divertirà a giocare con te o con altri.- I bambini piccoli possono sembrare distaccati dal mondo esterno o persi nei pensieri. I normali bambini di questa età ti attireranno nel loro mondo indicando, mostrando, raggiungendo o salutando a 12 mesi di età.
- I bambini normali possono giocare in parallelo fino all'età di 3 anni. Quando i bambini partecipano al gioco parallelo, giocano insieme ad altri bambini e godono della compagnia ma non necessariamente collaborano al gioco. Non confondere il gioco parallelo e un bambino autistico non partecipa all'interazione sociale.
Esamina eventuali differenze. All'età di 5 anni, il bambino medio potrebbe capire che hai un'opinione diversa sulle cose. I bambini autistici spesso hanno difficoltà a riconoscere che gli altri hanno punti di vista, pensieri e sentimenti diversi da loro.- Se a tuo figlio piace il gelato alla fragola, digli che il gelato al cioccolato è il tuo preferito e vedi se lui o lei litiga o è arrabbiato perché non hai la stessa opinione.
- Molte persone con autismo lo capiscono in teoria piuttosto che in pratica. I bambini con autismo possono capire che ti piace il colore blu, ma non capiscono che sarà frustrante se attraversano la strada per correre dietro a un pallone.
Valuta i tuoi stati d'animo e le fiammate. I bambini autistici possono avere una riacutizzazione o una scarica emotiva estrema simile alla rabbia. Tuttavia, questi focolai non sono la volontà del bambino e sono estremamente scomodi per loro.
- I bambini con autismo sperimentano molte sfide e cercano di "controllare" le loro emozioni per compiacere i caregiver. Le emozioni possono essere fuori controllo e un bambino può diventare così frustrante che fa male a se stesso come sbattere la testa contro un muro o mordersi.
- I bambini autistici possono sentirsi più angosciati da problemi sensoriali, abusi e altri problemi. Possono essere più provocatori per difendersi.
Metodo 2 di 4: osserva le difficoltà di comunicazione
Coo con tuo figlio e vedi se lui o lei risponde. Ascolta suoni progressivi e balbettii mentre il tuo bambino cresce. I bambini di solito parlano pienamente tra i 16 ei 24 mesi di età.
- Un bambino normale può scambiare suoni con te avanti e indietro, come una conversazione, a nove mesi di età. I bambini con autismo potrebbero non avere alcuna comunicazione verbale o mai averla, ma poi perdere questa abilità.
- Il bambino medio balbetta quando ha circa 12 mesi.
Parla con tuo figlio. Parla al tuo bambino del suo giocattolo preferito e ascolta la sua struttura delle frasi e le sue capacità di comunicazione. I bambini che si sviluppano normalmente avranno molto vocabolario all'età di 16 mesi, possono pronunciare 2 frasi di parole e dare un senso a 24 mesi di età e possono parlare in modo coerente nei club all'età di 5 anni.
- I bambini con autismo spesso confondono l'ordine delle parole nella struttura della frase o semplicemente ripetono frasi o frasi di altri, chiamate parodie. I bambini possono confondere i pronomi, ad esempio dicono "Vuoi mangiare la torta?" quando si cerca di esprimere che il bambino vuole mangiare la torta.
- Alcuni bambini con autismo saltano la fase del "linguaggio del bambino" e hanno eccellenti capacità linguistiche. I bambini possono imparare a parlare molto presto e / o sviluppare un vocabolario molto ampio. Hanno un modo diverso di parlare rispetto ai loro coetanei.
Prova a usare espressioni diverse. Determina se tuo figlio capisce le frasi alla lettera. I bambini autistici spesso interpretano male il loro linguaggio del corpo, il tono di voce e le espressioni.
- Se lo metti sarcasticamente come "Cool!" Quando vedono tuo figlio riempire il muro del soggiorno con una penna rossa, potrebbero pensare che ti stai davvero complimentando con il loro lavoro.
Controlla le espressioni facciali, il tono della voce e il linguaggio del corpo. I bambini con autismo spesso hanno un modo molto specifico di comunicare senza parole. La maggior parte delle persone ha familiarità con il normale linguaggio del corpo, quindi questo può creare confusione di tanto in tanto.
- Il tono è anche come un robot, una voce infantile eterea o insolita (anche se il bambino è un adolescente o un adulto)
- Linguaggio del corpo incompatibile con l'umore
- Piccole espressioni facciali, espressioni oltraggiose o espressioni strane.
Metodo 3 di 4: identifica comportamenti ripetitivi
Osserva i comportamenti ripetitivi insoliti. Sebbene a ogni bambino piaccia in una certa misura giocare sulla ripetizione, i bambini autistici mostreranno forti comportamenti ripetitivi come dondolarsi, battere le mani, riorganizzare oggetti o ripetere. suoni, chiamati parodie. Questi comportamenti possono essere necessari per l'autocontrollo e il rilassamento.
- Tutti i bambini hanno suonato parodie di parole fino all'età di tre anni. I bambini autistici possono farlo più spesso e quando hanno più di tre anni.
- Alcuni comportamenti ripetitivi sono chiamati auto-stimolazione, il che significa che stimolano i sensi del bambino. Un esempio di questo fenomeno è un bambino che agita le dita davanti al viso per stimolare la vista e divertirsi.
Presta attenzione a come gioca tuo figlio. I bambini con autismo spesso non sono attratti dai giochi fantasy ma preferiscono organizzare oggetti (come costruire bambole o costruire giocattoli invece di case delle bambole). L'immaginazione avviene nella mente del bambino.
- Prova a rompere lo schema: piegando la bambola che il bambino sta realizzando o camminando sul viso del bambino mentre cerca di fare un cerchio. Il tuo bambino autistico sarà notevolmente frustrato dal tuo intervento.
- Un bambino autistico può essere in grado di giocare a giochi di fantasia con un altro bambino, specialmente se lui o lei prende l'iniziativa. Tuttavia, i bambini con autismo spesso non giocano a questo gioco da soli.
Riconosci interessi e preferiti. Ossessioni anormali e forti con oggetti in casa (come scope o perline), o oggetti successivi, possono essere un segno di autismo.
- I bambini autistici possono sviluppare un interesse speciale per un argomento e acquisire una conoscenza estremamente ampia. Gli esempi possono includere la conoscenza dei gatti, le statistiche sul baseball, le fiabe, i puzzle e gli scacchi. I bambini sono spesso "entusiasti" o aperti a ricevere domande su tali argomenti.
- I bambini possono avere un interesse speciale o essere interessati a più argomenti allo stesso tempo. Gli interessi dei bambini possono cambiare man mano che imparano e crescono.
Osserva una maggiore o minore sensibilità ai sensi. Se tuo figlio mostra un disagio insolito alla luce, alla consistenza, al suono, all'odore o alla temperatura, parlane con il tuo medico.
- I bambini autistici possono "reagire in modo eccessivo" a suoni strani (es. Rumori forti e improvvisi o aspirapolvere), consistenze (come calzini o maglioni pruriginosi), ecc. perché certi sensi sono esagerati e provocano un vero disagio o dolore.
Metodo 4 di 4: valutare l'autismo oltre l'età
Impara quando riconoscere l'autismo. Alcuni sintomi appaiono evidenti quando il bambino ha 2 - 3 anni. Inoltre, un bambino può essere diagnosticato a qualsiasi età, specialmente durante i periodi di transizione (come andare al liceo o cambiare casa) o durante i periodi di stress. Lo stress eccessivo nella vita può indurre una persona autistica a "tornare indietro" per far fronte, inducendo i propri cari ansiosi a cercare una diagnosi.
- Alcune persone vengono diagnosticate solo quando entrano all'università, quando il loro sviluppo distinto diventa evidente.
Conosci le tappe dell'adolescenza. Sebbene ci siano alcune differenze, la maggior parte dei bambini raggiunge le tappe dello sviluppo in schemi caratteristici. I bambini con autismo spesso raggiungono questi traguardi più tardi. Alcuni casi possono svilupparsi prima ei genitori possono vederlo come una manifestazione di un bambino geniale che lotta o si rimpicciolisce.- All'età di tre anni, i bambini possono spesso salire le scale, giocare con semplici giocattoli abili e fare finta.
- A quattro anni, i bambini possono raccontare le loro storie preferite, scarabocchiare e seguire semplici istruzioni.
- All'età di cinque anni, i bambini possono generalmente disegnare immagini, parlare delle attività della giornata, lavarsi le mani e concentrarsi sui compiti.
- I bambini e gli adolescenti autistici più grandi possono seguire uno schema o una sequenza rigorosi, sono attratti da interessi speciali, interessati ad argomenti che di solito non appartengono alla fascia di età. giovani, evitano il contatto visivo e sono molto sensibili al tatto.
Fai attenzione alle abilità perse. Informa il tuo medico di famiglia se sei preoccupato per qualsiasi punto nello sviluppo di tuo figlio.Non procrastinare se tuo figlio perde la capacità di parlare, le capacità di cura di sé o le abilità sociali di qualsiasi età.- La maggior parte delle abilità perse sono ancora "lì" e recuperabili.
Consigli
- Sebbene non sia una buona idea autodiagnosticare tuo figlio, puoi comunque testarlo online.
- Si pensa che l'autismo sia più comune nei ragazzi che nelle ragazze. Gli esperti hanno scoperto che l'autismo delle ragazze è spesso trascurato in speciali criteri diagnostici perché le ragazze sono spesso "più sagge".
- La sindrome di Asperger una volta era considerata un'altra forma del disturbo, ma ora è anche classificata come un disturbo dello spettro autistico.
- Molti bambini autistici hanno altri problemi di salute come ansia, depressione, disturbi gastrointestinali, convulsioni, disturbi dell'elaborazione sensoriale e sindrome di pica, una sindrome dell'appetito di cibi non alimentari. (Oltre alle solite abitudini di sviluppo dei bambini piccoli, è comune mettere tutto in bocca).
- I vaccini non causano l'autismo.
