Contenuto

• Passi
• Metodo 1 di 3: Domande dei bambini a casa
• Metodo 2 di 3: Come creare un ambiente invitante
• Metodo 3 di 3: Lavorare sulle domande in gruppo

I bambini sono curiosi per natura. Facendo domande, interagiscono con il mondo che li circonda e sviluppano capacità di pensiero critico. Può essere difficile stare al passo con queste domande e creare un ambiente di supporto che incoraggi i bambini a fare domande e ad essere curiosi. Incoraggia i bambini a porre domande in una varietà di contesti: a casa, all'asilo ea scuola, in chiesa, di fronte ad altri, a vari eventi e in situazioni confuse.

Passi

Metodo 1 di 3: Domande dei bambini a casa

1. 1 Consenti curiosità. Gli adulti spesso vedono il mondo con occhi esperti, mentre i bambini di solito hanno la loro primissima esperienza. Per questo motivo, molti bambini si comportano in modo curioso e sono spesso piacevolmente sorpresi da ciò che accade intorno a loro. Fanno domande per genuina curiosità, non per il desiderio di assillare gli adulti. Incoraggia i bambini a fare domande e incoraggia la loro curiosità rispondendo "Wow! Che bella domanda da parte di un bambino curioso!" e la successiva risposta. Questo renderà più facile per il bambino capire che le sue domande sono benvenute.
   • Le domande dovrebbero essere viste come un'opportunità per coinvolgere il bambino in una conversazione interessante.
2. 2 Non impedire a tuo figlio di porre la domanda “Perché?”. Tali domande spesso infastidiscono gli adulti, ma è importante che i bambini imparino a comprendere le relazioni di causa ed effetto. Ad esempio, se chiedi a tua figlia di fare qualcosa, potrebbe chiedersi perché un tale compito è importante o perché comportarsi in un certo modo. Non impedire ai bambini di fare questo tipo di domande.
   • È importante che i bambini capiscano perché accadono determinati eventi, perché è importante sentirsi al sicuro e imparare. Ricorda che il bambino sta appena iniziando a raccogliere il suo bagaglio di informazioni.
   • Sentiti libero di dire che non conosci la risposta. Se un bambino fa una domanda a cui non hai una risposta, allora va bene dire: "A dire la verità, non lo so!" Quindi chiedi a tuo figlio di trovare la risposta da solo, oppure digli "Cerchiamo di capirlo insieme" per mostrare come cercare le risposte e quali fonti è meglio usare.
3. 3 Apprezza le domande dei bambini. Se le domande dei bambini ti fanno incazzare o infastidire facilmente, il bambino potrebbe pensare che non vuoi rispondere o che non è giusto fare domande. In tali situazioni, è importante dare risposte incoraggianti per mostrargli l'importanza delle domande. Il bambino dovrebbe essere libero di fare domande e non essere timido per la sua curiosità.
   • Se la domanda viene posta nel momento sbagliato, prometti di rispondere in seguito. Mantieni la tua promessa, anche se devi impostare un promemoria sul telefono per farlo.
4. 4 Fai domande a tuo figlio. Inizia a fare domande per incoraggiare tuo figlio a fare lo stesso. Dopo aver ascoltato una domanda da un bambino, fai la tua domanda in risposta. Il tuo bambino ha bisogno di imparare a pensare in modo critico ed essere creativo. Le tue risposte alle tue domande aiuteranno tuo figlio a svilupparsi socialmente, emotivamente e cognitivamente.
   • Prendi l'iniziativa e fai domande durante la lezione. Ad esempio, quando giochi con un treno, chiedi: "Perché abbiamo bisogno dei treni? Come li usiamo? Dove vanno? "
   • Se il bambino chiede: "Perché il bambino piange?", rispondi: "Cosa pensi possa averlo turbato?" Continua il pensiero: "Per esempio, cosa può turbarti?"

Metodo 2 di 3: Come creare un ambiente invitante

1. 1 Condizioni di sicurezza. I bambini devono sapere che va bene fare domande, quindi nessuno li giudicherà o li criticherà. È importante che i bambini timidi e insicuri sappiano che non esistono domande "cattive". Non esprimere la tua opinione sulla questione e non correggere il bambino. Ricorda ai bambini di fare domande di cui non conoscono la risposta.
   • Altri bambini potrebbero dire: "Questa è una domanda stupida". Sposta l'attenzione e convinci i bambini che tutte le domande sono importanti.
2. 2 Ricompense per le domande. Spesso i bambini vengono premiati per aver risposto correttamente, non per aver fatto domande. Sposta l'attenzione sull'importanza delle domande. Incoraggia il bambino a fare domande, anche se si tratta solo di elogi verbali. I bambini devono capire che è importante studiare gli argomenti per curiosità, non solo per buoni voti. Questo approccio fornisce un livello più elevato di pensiero e comprensione.
   • Ad esempio, dì: "Mi piace che tu faccia domande. Diamo un'occhiata a questo argomento. ” Puoi anche dire: "Wow, questa è un'ottima domanda!"
3. 3 Non mettere fretta al bambino. All'inizio, alcuni bambini hanno difficoltà a fare domande. Questo va bene. Dai loro il tempo di pensare a nuove idee. Puoi impostare una speciale "Ora delle domande" in modo che in questo momento tu possa pensare a quali domande puoi porre.
   • All'inizio, non limitarli nel tempo e consenti ai bambini di riflettere sulle loro domande.
4. 4 Domande indiscrete. I bambini spesso fanno domande che gli adulti considerano immodeste o inappropriate, soprattutto in pubblico. "Perché questa ragazza è su una sedia a rotelle?" o "Perché la pelle di questa persona è di un colore diverso?" Non vergognare i bambini per tali domande e non chiedere loro di parlare più piano. Dopo questo, il bambino potrebbe vergognarsi, essere timido o avere paura di fare domande. Basta dare una risposta diretta in modo che il bambino non si preoccupi della domanda.
   • Potresti dire: "Non tutte le persone sono uguali. Hai notato che alcune persone portano gli occhiali, alcune hanno i capelli ricci e altre hanno gli occhi colorati? Ogni persona è unica. Il colore della pelle è una delle opzioni per distinguere le persone, ma questo non significa che siano completamente diverse nelle loro anime”.
5. 5 Non dare esempi. Gli esempi possono sembrare aiutare il bambino a fare domande, ma guidano sempre i bambini su un certo percorso. È meglio se fanno domande originali senza restrizioni. Va bene se il bambino trova difficile formulare una domanda. Se chiedi aiuto, dì quanto segue: "La tua domanda può iniziare con la parola che cosa, quando o come”.
   • Puoi anche dire: "Voglio sentire cosa hai inventato. Non devi seguire alcuna regola quando fai domande. Chiedi con calma cosa ti interessa”.

Metodo 3 di 3: Lavorare sulle domande in gruppo

1. 1 Dividete i bambini in gruppi. Il lavoro di gruppo insegna ai bambini a collaborare, discutere le idee degli altri e sviluppare la creatività. Va bene se i gruppi mostrano risultati diversi. Non c'è bisogno di affrettare un gruppo di bambini se hanno difficoltà a formulare domande rapidamente. Ricorda loro cosa fare e segui i loro progressi.
   • Incoraggia ogni bambino a partecipare al lavoro di gruppo, ma non mettergli pressione. Non è necessario inserire punti di partecipazione per mantenere l'interesse dei bambini. Questo approccio può eccitare i bambini timidi e timidi.
2. 2 Incoraggia domande su nuovi argomenti. Quando inizi un nuovo argomento, chiedi ai bambini quali domande vorrebbero sapere entro la fine della sessione. Incoraggia i bambini a interessarsi al materiale e ad essere curiosi di conoscere nuovi argomenti.
   • Ad esempio, mentre studiano il processo scientifico, i bambini possono chiedere: "Quando lo useremo?", "Mi aiuterà a capire meglio l'argomento?", "Può essere usato nella vita?"
3. 3 Trasforma le domande in un gioco. I bambini adorano i giochi, quindi il tempo delle domande può essere giocoso. Dovrebbero divertirsi. Usa le domande in modo giocoso. Invita il gruppo a risolvere il problema ponendo domande.
   • Ecco alcuni esempi: "Come faccio a rendere aperta una domanda univoca?", "Come faccio a creare una domanda da un'affermazione?", "Come faccio a trovare maggiori informazioni facendo domande?".
4. 4 Distraiti dalle risposte. Quando c'è una domanda, il bambino (o altri bambini) tende naturalmente a dare una risposta. Suggerisci di non cercare risposte, ma di lavorare insieme su nuove domande. Guida i bambini con delicatezza.
   • Dì: “Non abbiamo ancora le risposte. Ora dobbiamo concentrarci sull'emergere di domande interessanti".