Contenuto

• Al passo
• Metodo 1 di 4: abilità di base
• Metodo 2 di 4: insegnamento a bambini piccoli e adolescenti
• Metodo 3 di 4: insegnare agli adolescenti
• Metodo 4 di 4: insegnare agli adulti
• Suggerimenti

L'alfabetizzazione, o la capacità di leggere e scrivere, è uno dei più grandi doni che puoi fare a una persona. Sebbene le abilità siano molte e richiedano tempo e pratica per padroneggiarle, apriranno innumerevoli possibilità. Queste opportunità possono quindi migliorare la vita della prossima generazione, influenzando e migliorando notevolmente le comunità. Anche leggere e scrivere portano gioia a molte persone. Se vuoi incoraggiare le capacità di alfabetizzazione nella vita di coloro che ti circondano, ecco alcune idee utili.

Al passo

Metodo 1 di 4: abilità di base

1. Impara le lettere. Imparare i fondamenti delle lettere (che cos'è una lettera, come viene chiamata ogni lettera e come suona) è il punto da cui dovresti iniziare se vuoi insegnare l'alfabetizzazione in modo efficace. Indipendentemente dall'età o dalla lingua, l'alfabetizzazione deve iniziare con una buona comprensione delle lettere. Se insegni una lingua con un alfabeto non romanico, vale lo stesso principio: impara prima i caratteri.
   • Insegna ai tuoi studenti a riconoscere le diverse forme delle lettere. Dovranno essere in grado di distinguere facilmente tra lettere che sembrano uguali o lettere che suonano allo stesso modo.
   • La variazione delle dimensioni è una parte importante per imparare a scrivere lettere. Insegna ai tuoi studenti le lettere maiuscole e minuscole e quando usarle. Se stai imparando un alfabeto non romanico, questo è un problema minore.
   • La direzione è un'altra abilità importante. I tuoi studenti devono sapere quali lettere di direzione sono posizionate e come posizionarle correttamente l'una accanto all'altra. Per le lettere romane, questo va da destra a sinistra e in orizzontale. Per altre lingue può anche essere lasciato a destra o verticale a seconda della regione.
   • Anche lo spazio è un'abilità importante. Insegna ai tuoi studenti come mettere lo spazio tra parole, frasi, paragrafi, ecc.
2. Impara la fonetica. La fonetica riguarda l'apprendimento delle lettere sonore, come identificare quei suoni e come lavorarci. Sviluppare la comprensione fonetica dei tuoi studenti è la chiave per insegnare loro a leggere e scrivere.
   • Insegna ai tuoi studenti a "ascoltare". Devono essere in grado di ascoltare la parola e riconoscere che quelle parole sono composte da suoni individuali.
   • Una volta compreso il concetto di quei suoni, imparano a "identificare" i suoni. Ad esempio, i tuoi studenti dovrebbero essere in grado di sentire un suono "aaaaahhhh" e sapere che è scritto con una "a".
   • Una volta che hanno acquisito familiarità con l'identificazione dei suoni, dovrai anche insegnargli come "manipolare" i suoni nelle parole. Devono essere in grado di riconoscere quando le parole fanno rima o quando una parola in un insieme inizia o finisce con un suono diverso dall'altra. Dovrebbero anche essere in grado di fornire i propri esempi.
   • Insegna anche loro i suoni compositi. Devi spiegare che il suono delle lettere cambia quando certe lettere appaiono contemporaneamente. Ad esempio, "th" o "sh" in inglese, "ll" in spagnolo e "ch" o "eu" in tedesco.
3. Impara la formazione delle parole. Una volta che i tuoi studenti hanno una solida conoscenza delle lettere e dei loro suoni, puoi continuare a usare quelle lettere e quei suoni per formare parole. Leggili regolarmente durante questa fase e scrivi anche molti esempi da guardare. Questo dà loro l'opportunità di vedere come si formano le parole.
   • Una parte importante dell'apprendimento della formazione delle parole è insegnare ai tuoi studenti la differenza tra vocali e consonanti. Insegna loro quali lettere sono e spiega la necessità delle vocali in una parola. Impara le basi su dove possono andare le vocali in una parola. Ad esempio, è raro che l'unica vocale in una parola si trovi alla fine della parola, ma è abbastanza comune che la seconda lettera o parola sia una vocale.
4. Comprendi la struttura della frase. I tuoi studenti dovranno imparare e comprendere la struttura delle frasi una volta che avranno imparato a modellare. La struttura della frase è l'ordine in cui vengono utilizzate le parole o parti del discorso, le sequenze in cui vengono utilizzate. La comprensione della struttura delle frasi è necessaria per formare frasi scritte che suonano corrette. Spesso le persone avranno problemi a scrivere in questo modo, anche se parlano correttamente.
   • I tuoi studenti dovrebbero imparare a identificare i nomi. Insegna loro che cos'è un sostantivo e dove si trova di solito in una frase. Il modo più semplice per spiegarlo è probabilmente la "persona, luogo, cosa o idea" collaudata.
   • I tuoi studenti dovrebbero anche essere in grado di identificare i verbi. Insegna loro le "parole d'azione" e fornisci loro molti esempi. Puoi far recitare diversi verbi per consolidare il concetto nelle loro menti. Spiega dove vanno i verbi in una frase.
   • I tuoi studenti dovrebbero anche essere in grado di identificare gli aggettivi. Spiega che gli aggettivi descrivono altre parole. Insegna loro dove vanno queste parole in una frase e come si legano ad altre parole.
5. Impara la grammatica corretta. Insegnare la grammatica corretta sarà assolutamente essenziale per insegnare ai tuoi studenti a scrivere frasi che suonano comprensibili e naturali.
   • Usare insieme parti del discorso è un concetto importante nella grammatica. I tuoi studenti dovrebbero farsi un'idea di come i nomi, i verbi e gli aggettivi interagiscono e di come si adattano. È importante capire dove vanno queste parole in una frase e quando devono essere precedute o seguite da un'altra.
   • La coniugazione dei verbi è essenziale per capire come formare buone frasi. I tuoi studenti dovrebbero esercitarsi a fare frasi che si svolgono nel passato, nel presente e nel futuro. Questo insegnerà loro come cambiare le parole per indicare l'ora. Questa è un'abilità complessa e non sarà veramente padroneggiata fino a molto tempo dopo.
   • La coniugazione e la declinazione sono altre abilità importanti. La coniugazione è il modo in cui i verbi cambiano a seconda di come si relazionano alle altre parole della frase. Ad esempio, in olandese diciamo "io salto" ma diciamo anche "lei salta". I nomi possono passare attraverso un processo simile chiamato declinazione, ma non esiste in olandese.
   • Sebbene sia stato in gran parte rimosso dall'olandese, molte altre lingue hanno sistemi di casi che i tuoi studenti dovrebbero capire se stanno imparando una di quelle lingue. casi denotano le diverse funzioni che nomi e pronomi possono svolgere in una frase e, almeno in quelle lingue con un caso, come il caso cambia il nome (di solito con uno spostamento nel suffisso).
6. Non dimenticare la punteggiatura. Un'abilità difficile da padroneggiare, usare la punteggiatura corretta è essenziale per creare frasi ben costruite. Più avanti nella vita, la punteggiatura corretta è spesso vista come un segno di intelligenza e istruzione, quindi sviluppare le abilità dei tuoi studenti in quest'area sarà molto importante per dare loro opportunità in futuro.

Metodo 2 di 4: insegnamento a bambini piccoli e adolescenti

1. Concentrati sulle abilità di base. Quando si insegnano abilità di alfabetizzazione a bambini e adolescenti, è importante concentrarsi prima sullo sviluppo delle abilità più semplici. Sottolinea gli elementi costitutivi fondamentali discussi sopra, poiché una comprensione approfondita di questi concetti e abilità fornirà ai tuoi studenti una solida base su cui costruire future capacità di lettura e scrittura.
   • Per i bambini delle scuole elementari, l'enfasi nelle abilità di alfabetizzazione è più sull'ortografia, mentre per i pre-adolescenti, è più sulla grammatica.
2. Presenta i tipi di scrittura. Ci sono molti stili di scrittura diversi che i tuoi studenti dovrebbero conoscere. Sapere come riconoscere e riprodurre stili diversi per contesti diversi sarà molto importante più avanti nella vita.
   • Insegna ai tuoi studenti a riconoscere la scrittura narrativa. Questa è la scrittura che trasmette una storia ed è la forma che di solito viene letta per piacere. È spesso usato come esercizio per migliorare l'alfabetizzazione. Esempi di scrittura narrativa sono romanzi, biografie, storia e articoli di giornale. È facilmente riconoscibile dal formato: "Questo è successo e poi è successo questo e poi è successo questo". e così via.
   • Insegna ai tuoi studenti a riconoscere la scrittura persuasiva. Questa è la scrittura che rinuncia al ragionamento logico. Esempi di scrittura persuasiva possono essere visti in domande di lavoro, articoli editoriali e documenti accademici.
   • Insegna ai tuoi studenti a riconoscere il copione esplicativo. Questa è la scrittura che spiega, informa o descrive qualcosa. Quello che stai leggendo in questo momento è un eccellente esempio di scrittura espositiva. Anche gli articoli di giornale possono rientrare in questa categoria insieme alle enciclopedie e ai rapporti.
3. Impara gli elementi della narrazione. I bambini di questa fascia di età dovrebbero imparare le basi della narrazione. Questo fornisce loro gli strumenti di cui avranno bisogno più avanti nella vita per analizzare le cose che leggono.
   • Gli elementi della narrazione sono l'inizio, la metà e la fine, la crisi o il climax e il carattere. Questi sono insegnati più facilmente ai bambini se fatti contemporaneamente alla lettura di un libro nel corso di poche settimane. Questo ti dà l'opportunità di discutere e analizzare il testo in modo che possano vedere come funzionano queste idee nella pratica. Rafforza queste abilità permettendo loro di scrivere le proprie storie.
4. Introduci il saggio in cinque paragrafi. Il saggio in cinque paragrafi contiene un'introduzione, tre paragrafi del corpo (di solito in qualche modo argomentativi) e una conclusione. Questa solita ortografia verrà utilizzata per tutta la vita e dovrebbe essere implementata il prima possibile.
   • Gli incarichi introduttivi possono includere una recensione del loro giocattolo o gioco preferito, un saggio convincente sul motivo per cui dovrebbero mangiare più caramelle o una biografia del loro familiare preferito.
5. Impara l'uso della voce. La voce si riferisce a chi "parla" in un testo. Votazione può essere mescolato in un testo, ma generalmente lo sarebbe non dovrebbero. Essere in grado di identificare e manipolare la voce sarà importante per i tuoi studenti da imparare poiché li aiuterà ad analizzare le cose che leggono.
   • Le voci comuni sono: prima persona (uso pesante di "me / me"), seconda persona (uso pesante di "tu") e terza persona (uso pesante di nomi e "loro"). I tempi possono anche essere applicati a una qualsiasi di queste voci, cambiando il modo in cui suona e si legge.
   • Esempio in prima persona (passato): "Sono andato a fare una passeggiata oggi. Il mio cane, Spike, è venuto con me. A Spike piace fare passeggiate con me."
   • Esempio in seconda persona: "Sei andato a fare una passeggiata oggi. Il tuo cane, Spike, è venuto con te. A Spike piace fare una passeggiata con te."
   • Esempio di una terza persona: "Sarah è andata a fare una passeggiata oggi. Il suo cane, Spike, è andato con lei. A Spike piace portarla a fare una passeggiata."
6. Evita di impostare limiti. Cerca di tenere il maggior numero di porte aperte possibile durante gli esercizi e i compiti, specialmente con i bambini della scuola primaria. I bambini di questa età sono molto creativi (un tratto che sarà molto utile in seguito) ed è meglio per loro se questa creatività non viene scoraggiata o minimizzata.
   • I bambini impareranno anche meglio dovendo pensare da soli, quindi li aiuterai in modo significativo dando loro l'opportunità di farlo (completando compiti ed esercizi a tempo indeterminato).
7. Tienilo il più divertente possibile. Rendi l'apprendimento divertente. I bambini si distraggono facilmente se ritengono che il loro lavoro sia troppo noioso o poco attraente. Unendo apprendimento e gioco, ti assicuri che i tuoi studenti siano coinvolti e assorbano le informazioni.
   • Ad esempio, puoi chiedere agli adolescenti di creare un gioco e poi scrivere le regole per esso. Sarà divertente, ma li costringerà anche a pensare di scrivere una lingua specifica che sia anche facile da seguire.
   • Lascia che i bambini in età scolare scrivano, modificano e illustrano i propri libri. Questo lavorerà sullo sviluppo della loro comprensione della storia e del personaggio, migliorando allo stesso tempo la loro capacità di formare frasi corrette con l'ortografia corretta.
8. Impara le abilità prima e dopo aver scritto il processo. È importante che i bambini imparino che scrivere è qualcosa di più che mettere parole su una pagina. Le capacità di apprendimento prima e dopo la scrittura possono aiutare i bambini a imparare a scrivere ea lavorare per sviluppare le proprie abilità linguistiche.
   • I contorni sono un esempio di abilità di pre-scrittura. Delineando ciò che intendono scrivere, gli studenti possono passare attraverso processi logici. Insegnerà loro anche a pensare agli elementi di scrittura (paragrafi o sottoargomenti diversi) come un insieme unificato, piuttosto che a pezzi semplicemente messi uno accanto all'altro.
   • La modifica è un esempio di abilità di post-scrittura. Modificare il proprio lavoro e il lavoro degli altri sviluppa le abilità linguistiche. Questo rende i tuoi studenti scrittori abili, ma migliora anche la loro fiducia nella loro scrittura. Se sanno come trovare e correggere gli errori, saranno meno riluttanti a causa della paura del fallimento.

Metodo 3 di 4: insegnare agli adolescenti

1. Sviluppa le abilità precedenti. Solo perché i tuoi studenti avrebbero dovuto imparare la grammatica o l'ortografia di base quando erano più giovani non significa che quelle abilità dovrebbero essere trascurate ora. Continua a lavorare su abilità come grammatica, ortografia, parti del discorso, voce, tempo e stile di scrittura. Ciò mantiene le loro abilità affilate e aiuta anche gli studenti che non andavano d'accordo.
2. Incoraggia la creatività. In questa fase più avanzata, molte persone avranno una creatività ridotta. Tuttavia, il pensiero creativo rende le persone migliori risolutori di problemi e innovatori, quindi tali abilità dovrebbero essere promosse in ogni modo possibile. La scrittura è una delle migliori opportunità per gli studenti di portare la creatività nei loro accademici. Incoraggiali ad adottare nuovi approcci ai compiti e ai metodi di lettura.
3. Enfatizza il pensiero critico. Durante questo periodo della loro vita, i bambini devono sviluppare le abilità necessarie per prepararli all'istruzione superiore. Ciò garantisce che abbiano il maggior numero di opportunità. Un'abilità assolutamente necessaria per l'istruzione superiore, così come un'abilità vitale per la vita, è il pensiero critico. Incoraggia i tuoi studenti a pensare veramente alle cose che leggono e scrivono. Questo li preparerà a fare di tutto, dall'analisi delle notizie alla partecipazione completa al processo politico.
   • Chiedi ai tuoi studenti di fare domande su ciò che stanno leggendo. Chi ha scritto questo libro? Perché l'hanno scritto? Per chi l'hanno scritto? Che impatto ha avuto l'ambiente che li circondava sul testo? Ci sono molte domande come queste che possono servire a illuminare le informazioni nascoste nelle cose che leggono.
   • Chiedi ai tuoi studenti di fare domande sulla loro scrittura. Perché ho scelto questa voce? Perché ho l'opinione che ho espresso? Perché è qualcosa a cui tengo? Cosa avrei preferito scrivere? Questo tipo di domande può portare i tuoi studenti a imparare molto su se stessi, ma li aiuterà anche a prendere decisioni più consapevoli sulle cose che scrivono.
4. Preparati per una vera scrittura accademica. Se vuoi che i tuoi studenti abbiano una reale possibilità di ottenere un'istruzione superiore, devono essere in grado di eseguire le forme di scrittura più complesse comuni nei college, nelle università e nei programmi di formazione. Ciò significa usare capacità argomentative, esprimersi in modo chiaro, usare la logica e seguire i formati corretti. Dai loro l'opportunità di mettere in pratica queste abilità mentre perseguono argomenti che li interessano.
5. Incoraggia la lettura. Spesso diventiamo scrittori migliori leggendo eccellenti esempi del mestiere. Assicurati che i tuoi ragazzi leggano letteratura classica ben scritta. Dai loro libri in stili molto diversi in modo che possano vedere le differenze nella voce, nella descrizione e nella scelta delle parole. Dovrebbero ottenere opere più vecchie che rimangano classiche per capire perché alcune tecniche sono senza tempo e hanno un grande fascino. Dovrebbero anche leggere materiale più recente in modo da avere modelli solidi su cui costruire per la propria scrittura.
   • Questo ha l'ulteriore vantaggio di espandere spesso il vocabolario di uno studente. Incoraggiali a cercare ogni parola che non conoscono. Ciò contribuirà a fornire loro il vocabolario degli adulti, che è spesso un segno di una buona istruzione, che li aiuterà in modo esponenziale in ulteriori contesti accademici e professionali.
6. Presta attenzione alla scelta accurata delle parole. Molti scrittori inesperti useranno spesso molte più o meno parole del necessario. Guidali finché non imparano a bilanciare descrizione, dialogo, dettagli e informazioni. Questa è un'abilità molto difficile da imparare e richiederà tempo e pratica.
   • Assicurati che scrittori eccessivamente esaurienti imparino cosa includere e cosa è semplicemente superfluo. Questa sarà spesso una ricchezza di aggettivi o frasi ripetitive. Mostra loro come eliminare le parole non necessarie e riportare le loro frasi alle basi.
   • Una percentuale minore di scrittori avrà difficoltà a diventare sufficientemente descrittiva e specifica. Insegna loro a fare un passo indietro e ad avvicinarsi alla loro scrittura con un elenco di requisiti. Potrebbe questo essere capito da qualcuno completamente nuovo all'argomento? Qualcuno può venire e seguire una pagina specifica? Offri loro esercizi, come scrivere un'intera pagina che descrive una mela, per migliorare le loro abilità.
7. Sviluppa abilità di scrittura a mano. Un'abilità importante per lo sviluppo degli adolescenti è la scrittura a mano a livello adulto. Mentre i caratteri arrotondati e irregolari con forme infantili sono accettabili per gli studenti principianti, gli adolescenti vogliono sviluppare un aspetto più "adulto" sulla loro scrittura se devono essere presi sul serio nei futuri impegni accademici e professionali.
   • Dai agli adolescenti l'opportunità di esercitarsi nella scrittura a mano. La maggior parte dei compiti in questi giorni vengono digitati e questo toglie agli studenti la possibilità di migliorare la propria calligrafia. Richiedi che i compiti più brevi siano scritti a mano o trova altri modi per dedicare del tempo a migliorare le loro capacità.
   • Incoraggia la leggibilità, anche lettere e linee pulite. La scrittura non deve essere in corsivo per sembrare matura e professionale, deve solo essere precisa. Quando gli adolescenti eccellono in questo, ricompensali. Quando lottano, mostra loro cosa deve essere migliorato e dai loro la possibilità di correggere gli errori.
   • Assegna punti extra agli esercizi di scrittura a mano. Righe ripetute della stessa lettera forniranno agli studenti una buona pratica e consentiranno loro di vedere facilmente i miglioramenti e di essere introdotti ai gesti appropriati.

Metodo 4 di 4: insegnare agli adulti

1. Rendilo semplice. Gli adulti hanno bisogno di imparare l'alfabetizzazione in molti dei modi in cui lo farebbe un bambino. Questi sono elementi costitutivi di base e non dovrebbero essere saltati solo perché sono semplicistici. Semplifica il processo di apprendimento fornendo ai tuoi studenti le competenze di base in modo che siano preparati per quelle più complesse.
2. Crea fiducia. Poiché c'è così tanto stigma sociale legato all'analfabetismo degli adulti, devi assolutamente sviluppare la fiducia con i tuoi studenti. Non giudicarli, falli sentire stupidi, criticali per gli errori e sii paziente in ogni momento.
   • Soprattutto, mostra loro che anche tu commetti degli errori. Mostraglielo se non sai le cose. Mostra loro una parola in un dizionario per scoprirne l'ortografia o il significato. Mostra loro che chiedi aiuto quando ne hai bisogno, ad esempio se non sei sicuro della grammatica di una frase. Modellare il comportamento in questo modo mostrerà ai tuoi studenti che non sapere qualcosa non è un segno di stupidità o debolezza del carattere.
3. Costruisci la fiducia. Costruisci la loro fiducia. Gli analfabeti spesso si vergognano di non sapere né leggere né scrivere. Costruire la loro fiducia li incoraggerà ad assumersi dei rischi senza timore di errori o rifiuti. Fare è essenziale per il processo di apprendimento. Quando i tuoi studenti stanno andando bene, diglielo. Quando il tuo studente commette un errore, sottolinea in qualsiasi modo che aveva ragione o ha agito in modo logico prima di mostrare loro come farlo correttamente.
4. Promuovi la passione. Le persone che amano qualcosa si impegneranno sempre di più e lo faranno meglio di coloro che fanno qualcosa che non amano. Dai ai tuoi studenti un motivo per amare quello che fanno. Agli uomini piace leggere storie di sport o descrizioni di giochi, mentre alle donne piace leggere consigli di bellezza o creare i propri vestiti e accessori.
5. Sviluppa abilità per livelli appropriati. Passa lentamente dalle abilità di base ai livelli più alti come descritto nella sezione adolescenti. Col tempo raggiungeranno un livello di abilità adeguato alla loro età. Ciò migliorerà in modo significativo le loro prospettive di lavoro e la loro fiducia.

Suggerimenti

• Quando insegni lettere, cerca di scomporlo in termini di linee di contorno. Usa il concetto di intestazione, linea di cintura e piè di pagina per imparare quando ancorare le lettere, nonché dove terminare le lettere brevi e le lettere alte.
• Insegna la scrittura in stile seminario. Questo crea la migliore opportunità di apprendimento per i tuoi studenti. Modella l'abilità che stai cercando di insegnare e lascia che la provino da soli. Quando hanno finito, torna ad allenarli su ciò che hanno fatto bene e su come possono migliorare.
• Imparare a valutare meglio le capacità di scrittura può anche rivelarsi un'abilità preziosa per valutare meglio i progressi degli studenti.